Vai trò của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong Quân đội thể hiện tập trung ở việc trang bị thế giới quan, phương pháp luận đúng đắn, niềm tin cộng sản; nâng cao bản lĩnh chính trị, ý thức trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, chiến sĩ; nêu cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong cán bộ, chiến sĩ; kịp thời định hướng tư tưởng cho bộ đội trước những vấn đề nhạy cảm, phức tạp, xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh, cơ quan, đơn vị vững mạnh toàn diện, “mẫu mực, tiêu biểu”; đấu tranh có hiệu quả với âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, phản động.

Nhận thức sâu sắc về vai trò của công tác giáo dục chính trị và vị trí, vai trò của đội ngũ cán bộ, đảng viên, những năm qua, Đảng bộ Quân sự tỉnh luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tư tưởng, nhằm bồi dưỡng, rèn luyện và nâng cao bản lĩnh chính trị, chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu, chỉ tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, mà trực tiếp Đại hội Đảng bộ Quân sự tỉnh lần thứ XII, nhiệm kỳ 2020-2025 đã đề ra. 

Hàng năm, Đảng bộ Quân sự tỉnh thường xuyên chỉ đạo các cấp ủy đảng thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; tổ chức quán triệt, học tập và xây dựng chương trình, kế hoạch thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của Trung ương, của Tỉnh ủy, Quân khu 7 tới cán bộ, đảng viên, chiến sỹ. Qua đó giúp 100% cán bộ, đảng viên chiến sĩ nâng cao nhận thức lý luận, bản lĩnh vững vàng, nhận thức sâu sắc, quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; duy trì và thực hiện hiệu quả các mô hình: “Cán bộ, đảng viên dìu dắt quần chúng và cấp dưới”, “chi bộ 5 tốt, đảng viên 5 tốt”, “5 chủ động trong công tác tư tưởng”…

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng vẫn còn một số hạn chế như: Công tác phối hợp, nắm tình hình, dự báo tình hình… có lúc, có nơi chưa kịp thời; chỉ đạo các hoạt động tuyên truyền, dân vận của lực lượng vu trang có nơi chưa chặt chẽ, hiệu quả…, một số ít cán bộ, chiến sĩ còn chủ quan  trong chấp hành các quy định.

Trước những yêu cầu mới, đòi hỏi cần phải nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên và chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ vừa “hồng”, vừa “chuyên”, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, thời gian tới cần tập trung thực hiện một số nội dung sau:

Một là, phát huy vai trò, trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị trong giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên

Đây là giải pháp quan trọng hàng đầu trong nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên ở Đảng bộ Quân sự tỉnh. Trên cơ sở quán triệt nghị quyết của Tỉnh ủy, nghị quyết, chỉ thị của Đảng ủy Quân khu 7, quy chế giáo dục chính trị của Tổng cục Chính trị, hướng dẫn của cấp trên, nắm vững phương hướng, mục tiêu, yêu cầu, nội dung, kế hoạch giáo dục chính trị tư tưởng. Cấp uỷ, tổ chức đảng kịp thời có chủ trương, biện pháp lãnh đạo tổ chức triển khai thực hiện nghị quyết một cách cụ thể, chặt chẽ, phân công giao nhiệm vụ cụ thể từng cấp uỷ viên phụ trách. Trong đó, tập trung lãnh đạo các khâu quan trọng như nâng cao nhận thức trách nhiệm, năng lực tổ chức thực hiện, phát huy vai trò của cán bộ chủ trì, cán bộ chính trị, cơ quan chính trị, nhất là vai trò đội ngũ cán bộ, đảng viên trong tổ chức, thực hiện kế hoạch, nội dung, chương trình giáo dục chính trị tư tường, thường xuyên quan tâm, động viên đội ngũ cán bộ chính trị giảng dạy chính trị tích cực học tập, chuẩn bị nội dung giáo dục, coi trọng lãnh đạo công tác kiểm tra, sơ, tổng kết, kịp thời uốn nắn những biểu hiện nhận thức và hành động lệch lạc trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng. Khắc phục tình trạng khoán trắng cho cơ quan chính trị, cán bộ chính trị trong công tác giáo dục chính trị.

Cán bộ chủ trì chỉ huy thống nhất, điều hành và tổ chức thực hiện chặt chẽ nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tư tưởng theo kế hoạch đã được xây dựng. Thực hiện nghiêm túc nghị quyết của cấp uỷ đảng, chỉ thị, hướng dẫn của cấp trên đảm bảo công tác giáo dục chính trị đúng đối tượng, nội dung, thời gian, quân số học tập. Cán bộ chủ trì các cấp phải thường xuyên sâu sát, gần gũi cán bộ, đảng viên thuộc quyền để cổ vũ, khích lệ động viên và uốn nắn những nhận thức sai lệch trong thực hiện công tác giáo dục chính trị. Kịp thời phản ánh với cơ quan chính trị để có biện pháp chỉ đạo, khắc phục những biểu hiện bớt xén nội dung, thời gian, quân số học tập chính trị để làm việc khác.

Cơ quan chính trị kịp thời tham mưu cho đảng uỷ, chỉ huy về kế hoạch, nội dung, chương trình giáo dục chính trị đồng thời tổ chức duy trì thực hiện kế hoạch công tác giáo dục chính trị một cách đồng bộ, nền nếp, tổ chức thông qua nội dung giảng dạy chính trị cho các đối tượng chặt chẽ theo phân cấp, xác định rõ chủ đề tư tưởng và định hướng chính trị đúng đắn cho từng bài giảng. Hướng dẫn, chỉ đạo công tác giáo dục chính trị cho các cơ quan, đơn vị thực hiện đúng chương trình, kế hoạch, thời gian, bảo đảm cơ sở vật chất, đồng thời quản lý chặt chẽ quá trình giáo dục chính trị, nắm chắc kết quả, thực hiện tốt công tác kiểm tra, sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm và khen thưởng, kỷ luật trong tiến hành công tác giáo dục chính trị tư tưởng của đơn vị.

Hai là, vận dụng đa dạng, linh hoạt các hình thức, phương pháp giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên

Đây là nội giải pháp quan trọng, có ý nghĩa quyết định nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên. Mục tiêu, yêu cầu, nội dung, chương trình, hình thức, phương pháp, đối tượng giáo dục chính trị tư tưởng có quan hệ chặt chẽ, thống nhất, biện chứng với nhau. Xác định đúng mục tiêu yêu cầu, nội dung, chương trình thì việc sử dụng các hình thức, phương pháp có ý nghĩa quyết định làm cho mục tiêu, nội dung được thực hiện hoá, nội dung giáo dục chính trị rất rộng, mỗi hình thức, phương pháp lại có ưu thế riêng nên phải đa dạng hoá các hình thức, phương pháp mới đảm bảo cho nội dung giáo dục chính trị thấm sâu vào tư tưởng, tình cảm hình thành ý chí, niềm tin của cán bộ, đảng viên. Thực tế công tác giáo dục chính trị tư tưởng đã chứng minh, cùng một nội dung, chương trình có thể thực hiện thông qua nhiều hình thức, phương pháp tác động đến một hoặc nhiều đối tượng. Một hình thức, phương pháp có thể truyền tải được một hoặc nhiều nội dung, đến một hoặc nhiều đối tượng. Vì vậy, chính uỷ, chính trị viên, cơ quan chính trị thường xuyên nghiên cứu nắm chắc các đối tượng của đơn vị, vận dụng sáng tạo, kết hợp chặt chẽ các hình thức, phương pháp truyền thống, đồng thời tìm tòi đổi mới, cải tiến hình thức, phương pháp mới. Trong mỗi hình thức, phương pháp cần sử dụng và ứng dụng có hiệu quả vật chất, phương tiện, trang thiết bị khoa học công nghệ, không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục chính trị ở các cơ quan, đơn vị.

Ba là, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức; chủ động đấu tranh những quan điểm sai trái, luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch

Thưc tiễn cho thấy, phẩm chất, năng lực của cán bộ tiến hành công tác giáo dục chính trị, tư tưởng có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục chính trị, tư tưởng.

Do đó, để mọi cán bộ, đảng viên tích cực trong học tập chính trị đòi hỏi đội ngũ giáo viên ở đơn vị phải có trình độ lý luận chính trị cao, phẩm chất đạo đức, lối sống trong sáng, nêu gương trong học tập công tác cũng như trong cuộc sống; năng lực chuyên môn, nhất là phương pháp giảng dạy. Trong triển khai giảng dạy các học phần về Chủ nghĩa Mác-Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh cần cập nhật tinh thần các nghị quyết của Đảng, các chỉ đạo của Ban Tuyên giáo Trung ương những nội dung mới của Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng, Nghị quyết của Đại hội Đảng bộ của tỉnh. Cùng với việc đổi mới, cải tiến nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, phải xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật từng bước hiện đại nhằm phục vụ tốt nhất cho công tác giảng dạy và học lý luận chính trị ở từng đơn vị.

Chủ động đấu tranh phản bác những quan điểm sai trái, thù địch nhằm nâng cao sức “đề kháng" cho cán bộ, đảng viên. Động viên lực lượng giáo viên tích cực tham gia Lực lượng 47 đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch, phản động, cơ hội chính trị chống phá Đảng, Nhà nước, quân đội.

Bốn là, phát huy tốt tinh thần, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên ở các cơ quan, đơn vị trong Bộ chỉ huy Quân sự tỉnh

Cán bộ, đảng viên có vai trò rất quan trọng trong nâng cao chất lượng giáo dục chính trị tư tưởng ở các cơ quan, đơn vị; là lực lượng nòng cốt, tiên phong đưa nghị quyết của cấp ủy, chi bộ, kế hoạch công tác của đơn vị vào cuộc sống; nắm tình hình kết quả thực hiện báo cáo cho cấp ủy, chi bộ, cán bộ chủ trì cơ quan, đơn vị để có chủ trương, biện pháp lãnh đạo, xây dựng kế hoạch cho đúng. Chính vì vậy, cán bộ, đảng viên phải có tinh thần, trách nhiệm, tính tiền phong gương mẫu trong thực hiện kế hoạch giáo dục chính trị của đơn vị; nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của việc học tập lý luận chính trị, xem đây là trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của mình; khắc phục bệnh “lười học tập lý luận chính trị". Từ đó, chủ động, tự giác, tích cực trong học tập, nghiên cứu để đạt kết quả cao trong học tập và lĩnh vực mà mình công tác.

Mặt khác, mỗi cán bộ, đảng viên phải thực hiện tốt trách nhiệm của mình trong sử dụng mạng xã hội, thực hiện nghiêm những điều đảng viên không được làm. Tiếp tục quán triệt và thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 32-NQ/TW, ngày 26/5/2014 của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ lãnh đạo, quản lý. Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ, giải pháp mà Chỉ thị số 23-CT/TW, ngày 09/02/2018 của Ban Bí thư về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới. Quán triệt sâu sắc Kết luận số 21-KL/TW, ngày 25/10/2021 tại Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng (Khóa XIII) về đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị; kiên quyết ngăn chặn, đẩy lùi, xử lý nghiêm cán bộ, đảng viên suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” và Nghị quyết số 847-NQ/QUTW ngày 28/12/2021 của QUTW về phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong tình hình mới./. (2.368)

Thượng tá Phạm Văn Hào - PCNCT,

Bộ CHQS tỉnh Long An